- 【“二十大”特辑】人人都是“火眼金睛”——文物艺术品进入生活
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”近年来,在“坚定文化自信,建设文化强国”的精神指引下,在全社会兴起了“博物馆热”“收藏热”,文物艺术品以一种创新性的方式走进了大众的视野,与大众生活接轨。文物艺术品市场也得到前所未有的蓬勃发展。
党的二十大报告指出,要“加大文物和文化遗产保护力度”“实施国家文化数字化战略”“繁荣发展文化事业和文化产业”。这启示了我们在全社会普及文物知识、发展文化产业的重要性。
多年来,广州市艺术品鉴定协会(以下简称“协会”)、广东金融学院粤港澳大湾区艺术品金融研究院(以下简称“研究院”),面向学校、社会公众开展了大量专业课程,传授识别文物艺术品真伪、评估文物艺术品价值的“独家法门”,对在全社会范围内培养文物艺术品鉴定、评估人才作出了重要贡献。
一、丰富的人才培养经验
在培养文物艺术品鉴定、评估人才上,协会可谓实力雄厚、经验丰富。在多年发展中,协会曾组织多场面向社会的讲学活动,组织知名专家学者为社会群众亲身讲述传统文化与文物艺术品鉴藏知识:
协会曾接受相关管理部门邀请,举办了《羊城学堂——艺术品鉴藏》大讲堂,承担传统文化授课任务。
《羊城学堂——艺术品鉴藏》大讲堂上,
协会专家刘文讲解书画鉴定要点
协会还与南越王宫博物馆合办普惠性公共讲堂——《王宫讲堂——艺术品鉴藏》,协会专家现场讲解文物艺术品鉴赏与保护相关知识,与社会公众共享传统文化盛宴,感悟收藏乐趣与文化魅力。
《王宫讲堂——艺术品鉴藏》大讲堂活动现场
协会还曾联合研究院,共同打造全国首届“艺术品金融双师资质培训班”,为文物艺术品行业和艺术品金融市场培养既懂文物艺术品又熟悉金融知识的高素质、复合型、应用型、国际化艺术品金融领军与后备人才。
近期,研究院组织专家老师,在广东金融学院为学生们普及艺术品金融、鉴定、鉴赏相关知识和技巧,将艺术品金融正式带进高校课堂。
这些面对学校、社会的丰富的人才培养经验,对我们未来更全面、深入地开展高校以及社会课程,以及对在全社会形成科学理性的收藏氛围,都有着很大的帮助。
二、精彩实用的课程内容 (以“国画鉴定方法”为例)
当前,社会收藏风头正盛,在市场利益的诱惑下,不少不良商家做着制假售假的勾当,导致市场上文物艺术品鱼龙混杂、真假难辨。掌握基本的鉴定知识,是投身文物艺术品收藏的常胜法宝。
针对这一市场现象,协会、研究院带领专家团队,在综合传统鉴定方法的基础上,结合多年来的鉴定经验,研发了“文物艺术品六大类鉴定基准”。这些鉴定基准正是课程的重要部分,对培养文物艺术品鉴定专业人才意义深远。
其中的“国画鉴定基准十二条”,从艺术生平、作品内涵、构图等方面鉴定国画,体例较为完备,其实际应用成果得到了业内专家学者及行业的普遍认可。
在广东金融学院的授课中首次进行了从鉴定研究成果向教学的转化,得到了良好的反响,同学们纷纷表示“国画鉴定基准十二条”方法论将国画鉴定知识讲述得简单易懂,课程下来以后,能将此方法完全地使用在实践中,已经足够辨别市场上大部分国画的真伪。
黄胄《明月随人归》
仿黄胄所绘毛驴
三、课程的意义
我们研发的此类文物艺术品鉴定评估课程,借助分享经验、应用实践等教学方法,生动形象、简明易懂地向大众普及鉴赏、鉴别、评估文物艺术品的思路、方法与技巧,建立科学、实用的鉴定评估知识系统,从而使有社会大众能练就辨别真伪的“火眼金睛”,使标准、规范进入文物艺术品市场,进入人们的文物艺术品收藏生活。